上课吃零食小技巧有哪些(上课买零食被抓检讨书)

上课吃零食小技巧有哪些，上课买零食被抓检讨书？

检讨书 尊敬的校领导，老师： X月X日，我由于自己一时报着侥幸心理，于XX老师的课上，违反了校规，在老师认真上课，同学们都专注听讲的时候，吃瓜子。造成了及其不好的影响，且影响了周围同学。

我知道，老师对于我的犯校规非常的生气。

我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。

但是我却连最基本的都没有做到。

如今,犯了大错,我深深懊悔不已。

我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。

我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。

我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。

这次犯错误，我自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。

也是对老师的不尊重。

应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。

几天来，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我谨向谨向各位领导、学生会干部做出深刻检讨，并将我几天来的思想反思结果向领导汇报如下：

第一、 我的行为不符合一个中学生的要求。作为当代中学生，我们应该识大体、顾大局，在校纪校规面前人人平等，我不应该一时的疏忽便违反校纪校规。

况且，上课吃瓜子不仅对老师不尊重，同时也影响周围同学学习，控制自己不在上课的时间吃东西并不是一件很困难的事。

第二、 我的行为还在班级中间造成了极坏的影响。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我的表现给同学们带了一个坏头，不利于校风和班风的建设。

同时，也对学校形象造成了一定损害，想到自己在下面吃瓜子，动作较隐蔽，也没有发出声响，应不会对老师、同学造成什么恶劣影响。

当时的侥幸心理酿成了现在的后果。

，我是在自私自利的帽子下，方便自己的。

只有认真反思，寻找极大错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。

做为一名学生，我没有做好自己的本职，给学院老师和学生会干部的工作带来了很大的麻烦。

在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：

一，按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

二，用心克服生活懒散、不服从学校规定的缺点。

三，和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。

我非常感谢老师对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的安全工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力。

请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步！

相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。

对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。

同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。 检讨人： 年 月 ��

一年级钉钉上课要求？

首先要坐端正，准备好书本铅笔作业本；二是上课期间不许喝水吃零食玩玩具，认真听讲，完成课堂作业；三是上课期间不能随便离开自己的座位，不能点赞课程过发表弹屏，认真听课；四是上课期间任何学生不能离开钉钉课堂，打开摄像头。

学霸有哪些好习惯？

以下内容由精英特速读记忆训练网学员自述整理，附有该学员的学习经历以及最终考取北大学习习惯。

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虽然从未把自己定义为学霸，但是好像同学们都认为我是，尤其是高中时的同学。那先不争论这个问题，先升级为学霸娱乐下自我。

初中：乡下中学，小升初的成绩不太好，那一年的卷子我现在都记得很难，入学成绩语数合计125，列年级第五名，比较悲催的事，入学第一年期中和期末都考了年级第一，之后却再没考过年级第一，于是每次开家长会就被老师说我初一之后不努力，然后回家挨骂一顿…………但中考发挥正常或者说出色，考入市重点（目前应该是全市最好的高中，全省也能排前几名吧）；

高中：中考成绩只够入普通班，高一上段考年级第51名（因为年级前50学校有一点点奖学金，因此现在都记得很清楚/(ㄒoㄒ)/~~），高一上期末考年级19，高一下年级第一，之后就一直年级第一，再没下去过，也没转去重点班，不过我们班的老师和重点班的老师是一拨人，对我们也都很好。高中真是智力飞涨的时代，因为住校，周末不回家（一学期回去一次），个人也没啥爱好，就是看书+提前学习，我印象中自己自学比较快，高一上学期结束的时候，自己基本已经自学完毕高一全年级的课程，高一下自学高二的课程，数理化永远比老师的进度快，上课自己看自己的，老师也不打扰我；高二的时候参加了全国数学+物理+化学竞赛，都拿了名次，不过不算好，不能保送，选择参加高考

大学：正常发挥，以全省前几名的成绩考入北大（再写细点估计就暴露了），经济类院系，仅本专业就有8名各省市状元，觉得自己聪明才智与他们都差很远，同学里面有GRE考全球前1%的，也有四六级卷面分考满分的（当时还是100分制），与大家相比，智商确实不占优势，只能靠努力，本科成绩还过得去，拿过奖学金（但不在前三名以内），保研本院系，研究生一年级考试专业第一，毕业论文也拿了优秀，然后就工作了。

回到问题本身（以上毫无吹捧自己的意思，其实自己的成绩跟很多同学比，真不算什么，尤其是在北大的时候，真心觉得牛人辈出，真是智商被碾压得不行），自己学习的体会就是：

（1）主动。从小到大，都很爱看书，记得家里的小说、杂志、连环画都被我翻得体无完肤。作业从来不用父母亲督促，回家第一件事就是把作业做完，然后帮父母亲做做家务。这里提醒下我们阅读能力的重要性，如果你的阅读速度只有200-400字/分钟的话，那你的学习效率一定是提不高的，简单的说阅读是获取知识的能力，你要是每分钟能看1000-2000字，那你的学习效率可想而知，多以有条件的同学，建议学下精英特速读记忆训练软件。

（2）好学。从初中开始，我的自学进度（也可以理解为预习）永远比老师靠前，当老师刚讲到100页的时候，我查不到就到200页以后了了，虽然不一定学得非常细致，但老师讲的时候可以再复习一遍。自学的好处是可以提前掌握别人没掌握的工具，比如小学已知道用一元一次方程解问答题（我们是初中才学的），高二的时候已经开始自学线性代数……这个有点像中国的奥数，其实就是把很多大学才学习的东西，提前挪到了高中甚至是初中。如果是自己喜欢的话，我觉得没问题，要是老师压迫的话，那就太残暴了……

（3）尊师。从小到大，没有讨厌过任何一位老师，老师们对我也很好，现在都还尽量抽时间回去看看小学和高中的老师。这个其实不算是怎么学的内容，但是我觉得这条很重要，因为只有你不讨厌这个老师，才能把相应的课程学好。经常会因为不喜欢一个老师，而彻底唾弃这么课程，那我觉得就亏大了……

（4）勤奋。虽然初中时经常被老师告状说我懒，但内心上一直觉得自己挺努力的，只不过我玩起来也是蛮疯的，玩得疯的时候都被老师看到了，我傍晚自己在教室看书，他们应该都没看到……

（5）自律。从小到现在，我从未熬夜看书过，初中时每晚21:30前就睡了，高中每晚22：30就睡觉，周末用来补觉居多。不爱看电视，或者是能抑制住自己的欲望不去看。好多同龄人的电视剧，都是在大学时才补回来的。因为比较自律，所以对自己要求比较严格吧，对包括父母在内的家人都不苛求。

（6）补一个小遗憾：小时候没有利用业务时间，学一门特长，现在是啥都不太行，书法没坚持下去，音乐是简谱+五线谱盲，体育又冲撞不过别人，现在有点会后。

上课吃零食被老师发现怎么道歉？

1、向老师认真认错，并表示不会再犯。

2、遵从老师的处罚，并完全执行。

3、如果叫家长的话也请让家长到校，接受老师批评。

4、跟老师说自己已经意识到了自己的错误，自己在上课，吃零食的行为是一种不好的风气，学习的时候就应该有学习的样子，而不能和家里面玩耍的时候一个样子。